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学科建设规划

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           一、学科建设指导思想
           按照转型发展和山西省“1331工程”建设要求,紧紧围绕学院发展定位,紧密结合区域经济社会发展需求,把握学科前沿及发展趋势,以平台建设为基础,以队伍建设为核心,以项目建设为载体,以高水平科技成果和高质量人才培养为目标,以区域经济社会发展现实问题为主攻方向,凸现学科特色,加强交叉学科合作创新,提升科研水平,坚持“有所为,有所不为”,走差异化发展之路,为提高学校办学层次和水平,为争取硕士学位授权奠定坚实的学科基础。
           二、学科建设基本原则
           1.整体规划,分类定位
           统筹兼顾区域经济社会发展需求与学院发展目标和学科优势特色,统筹兼顾学科发展现实基础与申硕的需要,坚持“有所为有所不为”的发展思路,系统推进学科建设工作。
           2.分清主次,实施非均衡发展战略
           对重点学科研究方向及学科带头人、学术带头人、学术骨干等应给予优先建设。
           3.重视基础,强化应用
           基础研究是知识创新,应用研究是技术创新。学科建设必须向“基础”与“应用”两端延伸,高度重视基础研究,以基础研究带动应用研究,增强学科发展后劲,提升服务区域经济社会发展能力。
           4.发挥优势,彰显特色
           学习和借鉴省内外高校学科建设经验,立足学院现有学科基础,充分发挥地域优势,紧密围绕地方经济社会发展需求,确定学科建设和发展方向。
           三、学科建设目标
           (一)学科建设总体目标
           以学科内涵建设为主线,紧密围绕硕士学位授予权建设要求,进一步凝练学科方向,拓展研究领域;着力建设合理的科研梯队;产出一批高水平的科研成果,科学研究、人才培养、服务社会水平显著提高。食品学科建设水平争取达到硕士学位授予权的建设要求,生物和园林学科争取进入院级培育学科行列。
           (二)具体建设规划与目标
           1. 凝炼学科方向、强化学科特色
           “十三五”期间,将进一步凝练学科方向和特色,做好特色农产品加工与贮藏保鲜、食品营养与安全、食品生物技术、资源生物学、作物育种等学科的融合交叉发展的研究工作。以食品重点学科带动薄弱学科建设,使食品重点学科在1-2个研究方向上达到省内领先水平,力争获批食品加工与安全领域专业硕士学位授予权。
           2.学科队伍建设
           主要围绕重点学科和培育学科凝练的研究方向,努力打造职称、学历、年龄、学缘结构合理,团结协作,充满生机和活力的学科优秀科研创新团队,力争在五年内引进高层次学术带头人2-3名,每个方向引进博士3-5人,骨干教师人数达到30人以上,具有博士学位的教师比例达到70%,引进和培养青年骨干教师8名以上,每年邀请国内外1-2名专家来讲学,提升学科整体科研水平,培育跨学科、跨领域的创新团队,增强学科队伍可持续发展能力。“十三五”期间,努力争取省级创新(培育)团队一个。
           3.提升科学研究水平
           以地方经济社会发展需求为导向,由学科骨干带领团队人员围绕重点科研项目从事科学研究,提升高水平科学研究能力,为区域经济社会发展提供科技支撑,培育新的高层次项目增长点,力争在“十三五”期间,国家自然科学基金等高层次项目实现新突破,申报省级项目15项,力争6-8项获得资助,出版学术专著3-5部,发表科研论文100篇以上,其中被SCI、EI、ISTP收录的论文至少20篇,争取省级教学科研奖项3-5项。
           4.学术环境与科研创新平台建设
           通过规划建设,形成更加浓郁的学术氛围,高层次学术交流范围和影响不断扩大。定期邀请国内外专家来校讲学指导, 和学科组成员以及学院教师座谈等方式, 提高学术团队的研究水平,每年至少要请3-5名国内外专家;鼓励学科组成员外出进修培训, 每年至少派出8至10人参加学术会议,了解学科前沿;加强图书资料室和学科实验室的管理,确保教师进行科学研究的需要;自觉形成维护学术尊严和学术自由,崇尚科学,追求卓越,讲求诚信,力戒浮躁的良好风气。
           结合我系学科建设发展目标和未来申硕需要,围绕“1331工程”建设目标,计划申报2018年省级“特色农产品加工重点实验室”或“特色农产品加工与安全控制协同创新中心”。将积极整合教学实验室资源,建立3-5个大型学科综合创新实验室和2个学科办公室。同时,根据学院实验室建设要求,按照学科发展整体规划,进行创新实验室资源的优化整合,建立创新实验室准入和年度考核制度,鼓励团队协作,杜绝一人一室现象。积极争取资源,力争在运城市层面上建立市校联合共建实验室或工程技术中心。
           5.硕士研究生联合培养工作
           依托山西省研究生联合培养基地,借助与省内外高校的合作,进一步拓宽研究生培养途径,全面提升研究生教育质量。在继续做好与山西大学、山西农业大学、山西师范大学联合培养硕士研究生工作的基础上,积极与省外高校合作,完善多层次、多维度的人才培养模式,促进研究生教育稳规模、扩内涵、提质量。不断积累硕士研究生培养经验,锤炼一支高素质的研究生教师队伍,为使学院在“十三五”期间获得硕士学位授予权奠定基础。
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